MODELO COGNOSCITIVISTA Y EL MEM
Para la elaboración de materiales educativos multimediales con carácter educativo y formativo, resulta propicio la utilización de modelos pedagogicos; espècialmente para las ares de matemáticas incorporar principios del modelo pedagógico cognoscitivista resulta importante. Se centra en los procesos mentales y la capacidad de avanzar por medio del razonamiento lógico y abstracto.
Las nuevas tecnologías permiten que el proceso en cada niño se lleve de un modo diferente, avanzando de acuerdo a sus capacidades, por tal razón es necesaria la comunicación clara y precisa, con animaciones llamativas y curiosas, que resulten importantes para estimular la atención y la permanencia durante el desarrollo del proceso, el fácil acceso a la información a partir de hipervínculos ubica al niño en la información que no le ha sido clara, facilitando la retención de la información
De igual manera estos principios y fines educativos, generan aproximaciones académicas en las cuales el discurso pedagógico toma especial importancia, es decir la educación es posible si el software reconoce el punto de partida y el punto de llegada del proceso, desarrollando la formación porcompetencias.
Así pues, lo que en principio se creía como una obligación de las instituciones, hoy resulta un medio propicio y efectivo para el desarrollo de habilidades, el reconocimiento de conceptos que permiten al niño responder a las necesidades que le presenta su contexto.
